本校の教育について
岩沼市立岩沼南小学校の教育
学校教育目標
いきいきと実践する 笑顔あふれる児童の育成
「いきいきと」＝明るく前向きな態度 「実践する」＝課題意識をもち主体的に行動する
校訓〈平成４年制定〉
「むつまじく」 「たくましく」 「ほがらかに」
目指す児童像
○思いやりのある子ども 「むつまじく」
○たくましい子ども 「たくましく」
○進んで学ぶ子ども 「ほがらかに」
目指す学校像
○安全・安心で児童が生き生きと学ぶ学校
○一人一人を大切にし，心が通じ合い，居心地の良い学校
○皆から信頼され，家庭・地域と共に歩む学校
目指す教師像
○児童に共感的に接し，確かな児童理解と的確な指導ができる教職員
○分かる授業，楽しい授業，子どもを鍛える授業ができる教職員
○専門職としての自覚と使命感を持ち，協働，協力し，高め合うことができる教職員
教育活動の重点事項 ４つの柱
○心を育て・心を耕す教育活動
○学年・学級経営の充実
○分かる授業の展開
○児童と教師との信頼関係
（１）子ども一人一人を考えた教育活動の推進
■生徒指導・教育相談の充実
・校内の綿密な連絡と連携，組織的，迅速な対応
・一人一人への活躍の場を設定
・生徒指導の３つの機能の活用
・ニコニコタイム・・・異学年縦割り活動の充実
・なかよしタイム・・・学級づくり強化
・Q-U活用による児童理解，学級経営
■特別支援教育の推進
・教育的ニーズに応じた指導法，合理的配慮
・一人一人に応じた支援体制の構築
■道徳教育の充実
・自らの考えを深める道徳の授業づくり
■志教育の推進
・児童が自らの将来や生き方を考える教育活動
■体験活動の充実
・本物に触れる体験学習の設定
・社会福祉協議会との連携した体験活動
■基本的な集団生活習慣の形成
・気持ちのよいあいさつ，はきはきとした返事，丁寧な言葉遣い，黙々清掃（全校一斉清掃）
（２）学力向上に関わる教育指導の推進
■「主体的，対話的で深い学び」のある授業の追求
・習熟度別等の指導形態を工夫・改善
・タブレット等の視聴覚機器等の効果的活用
■学習規律・学習習慣の形成
・「読み・書き・計算」の徹底した習得による学習基盤の構築「学力向上５つの提言｣の実践
・「南小スタンダード」の徹底
・「家庭学習の手引き」の活用
■校内研修，校内共同研究の充実
・全員授業を中心にした共同研究，模擬授業
・教職経験者研修を活用した同僚性の向上
・全職員による全国学力調査問題体験
■読書活動の推進と充実（一人１００冊運動）
・読み聞かせボランティアとの協働
・年間を通した計画的な読書活動を推進
■外国語科（活動）の指導の充実
・全学年で英語に親しみ，進んでコミュニケーションを図ろうとする態度や素地を養う
■理科教育の充実（環境整備）
・校地内での自然とのふれあい活動
（３）安全・防災・健康に関わる教育指導の推進
■東日本大震災での教訓を受け継ぐ
・毎月１１日を「防災の日」として設定
・「震災経験を聞く会」を設定
・「防災マニュアル」の共通理解と周知徹底
・地域との連携による防災教育と避難訓練の実施
・防災地域連携会議の充実と運営組織の推進
■学校安全の充実
・交通安全教室の効果的な実施
・安全点検（定期・臨時・日常）の実施
■保健指導の充実
・虫歯児童の減少，全国小学生歯磨き大会
・歯の健康意識啓発
■「早寝・早起き・朝ご飯」運動の推進と食育
・家庭への啓発と協力
・栄養士と連携した食に関する指導の充実
・アレルギー対策の一層推進
■体育授業・外遊びの充実
・教科体育による教材・教具・学習カードの工夫
・運動量を確保する体育の授業の工夫
・外遊びの環境整備（遊びたくなる環境づくり）
（４）信頼される学校づくりの推進
■地域と共につくる開かれた学校づくり
・教育目標，教育方針の積極的な説明と教育活動の公開
・保護者や地域住民が訪問しやすい雰囲気づくり
・保護者，地域人材の積極的な活用
・外部学校評価の推進
■積極的な情報発信・収集
・学校だより，学年だより，メール配信，ホームページ等による広報の充実
■家庭，地域等との連携の強化
・家庭訪問，個人面談，授業参観・学年・学級懇談会の充実
・学校ボランティア等の活用
・幼小連携，小中連携の充実
■安心安全な学校づくり
・安全パトロール隊等の地域の機関・団体，PTAとの連携・連絡強化（メール配信，学級での指導）
・ＰＴＡ安全の日，通学路点検，街頭指導，防災安全の日の充実
学校教育全体構想図
■令和２年度学校教育全体構想図.pdf [554KB pdfファイル]
登録日: 2020年4月15日 /
更新日: 2020年5月8日
